L’intégration des nouvelles technologies dans les salles de classe favorise l’égalité des chances et l’inclusion, stimule les élèves et améliore les résultats scolaires. Les outils numériques peuvent en outre aider les élèves ayant des difficultés d’apprentissage grâce à des programmes éducatifs novateurs et captivants. 

L’UNOPS collabore avec le ministère de l’Économie et de la Gestion publique et avec le ministère de l’Éducation de Córdoba pour faciliter l’accès des membres du personnel enseignant et des élèves des écoles primaires et secondaires de la province aux technologies éducatives.

Dans le cadre de cette initiative, 48 000 mini-ordinateurs portables ont été achetés pour des centaines d’écoles publiques, ouvrant ainsi la voie à une éducation de qualité plus inclusive et équitable.

Les économies réalisées grâce aux processus d’achat efficaces et transparents de l’UNOPS servent également à acheter des kits pédagogiques de robotique.

« Ce projet marque une avancée importante dans la création de possibilités d’apprentissage dans les écoles de la province de Córdoba, et promeut ainsi l’éducation numérique dans les salles de classe auprès de milliers d’élèves et de membres du personnel enseignant », déclare Ignacio Lacasta Casal, gestionnaire du portefeuille d’activités de l’UNOPS en Argentine.

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