El sistema educativo de Níger está fuertemente afectado por la presión demográfica y los recursos limitados. Esto ha afectado gravemente al acceso a la educación primaria y a su finalización, con bajas tasas de escolarización y altas tasas de abandono.

El Proyecto de Mejora del Aprendizaje para Resultados en la Educación (LIRE) apoya al Gobierno de Níger en su labor para mejorar el acceso a la educación, aumentar la calidad de los entornos de enseñanza y aprendizaje y fortalecer la planificación y gestión de la educación.

En el marco del proyecto, UNOPS adquirió 7.000 tabletas y 7.000 bancos de energía solar, que ayudarán a mejorar las prácticas de enseñanza y la pedagogía en el aula, promoviendo el aprendizaje de niñas y niños en Níger.

UNOPS ahorró alrededor de 1,5 millones USD en el proceso de adquisición de tabletas y bancos de energía solar, ahorros que se utilizaron para proporcionar aún más tabletas de las que se solicitaron inicialmente a docentes, niños y niñas en la escuela.

Cada tableta viene totalmente equipada con un banco de energía solar a prueba de agua para garantizar que la docencia pueda continuar incluso en caso de una emergencia que resulte en una pérdida de electricidad. Asimismo, UNOPS impartirá capacitación sobre el uso de tabletas a 300 instructores e instructoras.

«El personal docente tendrá acceso a herramientas modernas para enriquecer sus clases, mientras que el alumnado se beneficiará de una educación más interactiva y basada en la tecnología», afirmó Idi Abdou, Secretario General Adjunto del Ministerio de Educación Nacional de Níger.

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